منصة الصباح الصباح، منصة إخبارية رقمية
مقالات مشابهة
أطلقت مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم، المسابقة الوطنية لاختيار وتأهيل كفاءات تربوية جديدة للعمل في مجال التفتيش والتوجيه التربوي، وذلك في إطار جهود الوزارة لمعالجة الاحتياج الفعلي من المفتشين التربويين بمختلف المناطق، والارتقاء بمستوى الأداء المهني داخل المؤسسات التعليمية..
وأوضحت المصلحة أن إطلاق المسابقة جاء بعد حصر الاحتياجات النوعية والفعلية من المفتشين التربويين، بما يضمن اختيار الكفاءات وفق معايير مهنية واضحة، وتوفير كوادر مؤهلة قادرة على أداء مهام التفتيش والتوجيه بكفاءة..
وتُنفَّذ المسابقة استناداً إلى أحكام المادتين “168 و169” من القرار رقم “1013” لسنة 2022م بشأن لائحة تنظيم التعليم العام، إلى جانب قرار وزير التربية والتعليم رقم “1366” لسنة 2026م بشأن اعتماد آليات وضوابط تنفيذ مسابقة التفتيش التربوي..
وتستهدف المسابقة المعلمين الممارسين فعلياً لمهنة التدريس ممن لديهم جداول فعلية، وفق الضوابط المعتمدة، وتشمل حملة البكالوريوس والليسانس ممن لديهم خبرة لا تقل عن “12” عاماً، وحملة الدراسات العليا ممن لديهم خبرة لا تقل عن “7” سنوات، إضافة إلى حملة الدبلوم المتوسط من أصحاب الجداول الفعالة، وفق الشروط والضوابط المنظمة..
وتُجرَى المسابقة عبر فروع ووحدات مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي في مختلف أنحاء البلاد، بما يوسّع نطاق المشاركة ويعزز مبدأ تكافؤ الفرص بين المتقدمين..
مرحلتان لاختيار الكفاءات
وتتضمن المسابقة مرحلتين رئيسيتين؛ تبدأ الأولى بـالعرض والمقابلة الشخصية، وتُقيّم من “100” درجة، على أن يحصل المترشح على نسبة نجاح لا تقل عن “75%” للانتقال إلى المرحلة الثانية..
أما المرحلة الثانية فتتمثل في برنامج تدريبي تأهيلي مكثف وموحد للمترشحين الناجحين، ويركز على ثلاثة محاور أساسية
المحور التربوي: مفاهيم وأساليب التفتيش والتوجيه، وتقويم الأداء، والملاحظة الصفية، والتطوير المهني..
المحور الإداري والتشريعي: التشريعات واللوائح المنظمة للعملية التعليمية، والمهام والمسؤوليات المهنية للمفتش التربوي..
محور التقنية والرقمنة: توظيف التقنيات الحديثة والمنظومات الرقمية في أعمال التفتيش والتوجيه..
وأكدت المصلحة أن اجتياز البرنامج التدريبي يتطلب الحصول على “75%” على الأقل، باعتباره شرطاً لازماً ونهائياً للتعيين والتكليف بمهام مفتش تربوي..
